<正>《佛典》有云：一花一世界，一叶一菩提．意即从一朵花里就可以看出整个世界，用一片叶子就能代表整颗菩提．而数学思想、数学思维则是数学教学的核心．在具备了数学基础知识、基本方法等条件，以及“双减”政策的背景下，本文通过“一题一探究”的教学活动方式，促使学生的思维从低阶思维向深度思维迈进，从而为学生的后续学习乃至终身发展奠基．
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