高校教师作为重要的人力资源,其教学投入行为的优劣直接影响人才培养的质量。通过对J大学问卷调研发现,高校教师在教学投入时间、精力和情感等方面存在着总量偏低,不同学历层次教师对教学方法和教学理论的钻研程度存在严重差异,不同年龄层次教师的教学能力开发自觉性和主动性有重要差异等问题,笔者从人力资源管理角度从教师的培训与开发制度、绩效考核与评估制度、校园教学文化的建设等方面提出了提高和完善高校教师教学投入行为的建议。
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