<正>中学数学绿色课堂首先应该是科学的课堂,应摒弃一切不利于学生全面发展的观念和做法,创造有利于学生健康成长的生态环境。绿色教育理念认为,在数学课堂教学中,科学性主要体现在教师向学生所传授的数学知识、所运用的教学方法等必须是科学的,是有机融合数学知识发展规律、学生身心发展规律
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