通过对优秀初中英语学科带头人的深度访谈,笔者了解到优秀初中英语教师的职业观、专业素质、教学理念和教学方法的形成受环境影响。本文对典型案例进行分析,分析一位初中英语学科带头人的信念,并以此来帮助教师进行批判性反思,不断协调和调整自己的教学,找到更合适的教学方法,这对其他教师也有一定借鉴价值。
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