随着我国新课改的推进持续深入，义务教育阶段老师要在提升小学生语文学科成绩的通过，更要重视培养小学生的核心素养。文章充分结合当前小学生的学习特征以及思维特点，深入探讨在情境教育中如何培养小学生的核心素养，对情境教学法在提升小学生语文核心素养中发挥出的重要价值进行分析，并在情境教育中提出了具体培养小学生核心素养的对策。
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