创设多元实验活动，提升学生核心素养

作者：吴丽

来源：学苑教育, 2022, (24): 64-66.

• 初中化学
• 多元实验
• 科学素养

在初中化学教学中，教师要改变对实验教学枯燥、乏味的固有印象，摆脱形式制约、创新实验方式，以趣味、探究、虚拟、绿色实验构建生态的实验空间，满足学生的实验技能提升的需求，促进学生化学素养的提升。

• 出版日期2022