针对应用型本科院校大型数据库的教学现状,在建构主义和项目驱动学习理论的基础上,提出将翻转课堂教学理念与项目驱动教学方法有效融合,基于项目驱动、微任务、翻转课堂教学模式,对大型数据库课程进行整体设计,将课前、课中教学环节进行详细设计并应用到实际教学活动中,学生的综合实践能力有了明显提升。
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