随着科学的发展与社会的进步,慕课走进了大学生的世界。学生时代获得的知识不能完全适应社会发展的需要,只有培养学生的自主学习能力,才能适应全新的、多元化的社会。从学业过渡期角度探讨在慕课视阈下大学生英语自主学习能力的发展对大学英语教学有重要的启示意义。
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