本文试图从认知科学的角度研究文学作品。斯波尔斯基在《自然的缺口中》提出,认知系统中存在多个模块,同一模块的不同层面以及不同模块间都会有缺口的存在,因而造成文学信息在传递的过程中的丢失或者增益,而这正是文学创造力的源泉。本文以丁尼生的诗歌《鹰》为例,结合斯波尔斯基的理论,探讨了文学的发展性、模糊性与创造性。
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