浅析创客教育理念在美术教学中的体现——以初中《童年游戏的探索》一课为例

作者：姚星娥

来源：美术教育研究, 2018, (04): 166.

• 初中美术
• 创客教育
• 探索学习

我国经济、社会发展处于转型阶段,以创新为主导,"创客运动"兴起。创客人才的培养需要从基础教育阶段抓起。该文作者从体验式学习、从教材到项目、思考与尝试三方面阐述如何在初中美术教学中体现创客教育理念。

• 出版日期2018
• 单位广西艺术学院