小学阶段是学生学习知识和构建思维的关键时期,小学科学学科的存在将理论知识与动手实践结合起来,能够从更加全面的角度培养学生的综合素质。教师在引导学生开展教学的过程中,要在立足教材的基础上,培养学生严谨的科学态度,丰富课堂的教学形式,激发学生对科学的兴趣。结合学生的生活实际,组织开展教学实践活动,逐步提升学生的科学素养。
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