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摘要
体育教学是高校体育教育的主要构成内容之一。新课程标准下的高校体育教学也势必要开展全面化的素质教育,也就是说高校体育教学的任务不仅仅是传授体育基础知识、基本技术和技能,还要承担培养高素质人才的重要任务,构建相应的高校体育教育课程体系,满足素质教育的要求。本文主要将高校体育教学模式作为研究对象,采用文献资料与逻辑分析的研究方法,对当前的高校体育教学模式进行审视与思考。解析了高校体育教学模式的结构,审视了现阶段高校体育教学模式存在的问题,思考了新时期高校体育教学模式如何发展,提出笔者个人建议,旨在为学生的身心发展、个性培养提供一些理论参考,为高校体育教学质量的提高贡献一定力量。
- 出版日期2017
- 单位新疆财经大学
