针对当前武汉工程大学智能科学与技术专业模拟电子技术课程教学中存在的问题,分析面向工程教育认证需要进行针对性改革的必要性,提出修订课程教学大纲、教学科研深度融合、丰富教学方式方法以及提升工程实践能力等改革措施。近三年,经过教学实践表明:所提出的改革措施,有助于培养"两型两化"创新性人才,有益于提高本专业人才工程化能力。
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