物理化学实验多方案激励式教学法

作者：郑传明; 张韫宏; 庞树峰

来源：实验室研究与探索, 2013, 32(11): 177-179.

DOI：10.3969/j.issn.1006-7167.2013.11.047

• 物理化学实验
• 多方案激励式
• 教学法

物理化学实验是一门综合性研究性较强独立设课的实验课程,学生来自不同学院不同专业,化学知识计算机知识程度不同。市售仪器高度智能化,直接给出结果。实验教材中通常是一种实验方案。设计采用多方案激励式教学法,以溶解热测量和BZ振荡反应实验为例,改制仪器设备,编写软件,在一个实验项目中设计多种实验方案,难度不同,学生可以单选,也可以多选,选择不同的方案得到不同的成绩,激励学生挑战自我。大部分学生先选择容易的方案,再选择更难的方案,进一步学习理解实验原理,练习用通用软件处理数据,按照更难的方案完成实验报告,提高了实践研究及创新能力,激发了进一步学习探索的热情。

• 出版日期2013
• 单位北京理工大学