随着学校教育技术的不断更新和家庭网络以及移动设备越来越普及,数字化教学成为教育发展的趋势。尤其是依托网络教育平台开展信息化教学,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了翻天覆地的变化。本文作者认为,在依托网络教育平台进行的作文讲评中,评价主体的多元性得以轻松实现,评价形式的多样性得以充分体现,评价效果的显著性得以真正落实,从而实现了作文教学过程的最优化,促使学生积极、主动地参与到作文教学中来,真正成为作文教学的主人,有效提高了学生的作文能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
