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摘要
当前,英语教师的教学风格和学生的学习风格严重不匹配,这对英语学习效果造成了严重影响。在外语教学过程中,教师的教学方法应当依据学生的学习风格做出调整,并对学生产生有所差别的影响。面对学生不同的学习风格,如果采取统一的教学方法,势必会造成的教学方法同学习风格的不匹配,教学效果的低下。只有实现二者的相互适应和匹配,才能够有效的提高教学效果,促进外语教学工作的开展。所以,在根据教师的教学风格学生主动对自己的学习方法和学习策略进行调整的同时,教师也需要根据学习风格的差异来适度的调整和改变自己的教学风格。
