慕课:未来教育的曙光?

作者:张家军
来源:课程.教材.教法, 2016, 36(02): 54-60.
DOI:10.19877/j.cnki.kcjcjf.2016.02.008

摘要

慕课自诞生以来,就在世界各地迅速扩展,并被视为"未来教育"的曙光。要对慕课有一个较为清醒的认识,需认真审视慕课兴起的行动逻辑和发展现状。慕课的兴起与以下四个方面密不可分:政治权力的扩展与社会难题的解决、大学的经济压力与商业资本的趋利本性、世界的扁平化与公众的学习需求、现代信息技术的发展及其与教育的深度融合。随着慕课的发展,慕课受到了来自各个方面的质疑与挑战,包括教育的本质、学习者的学习方式、课程完成度以及是否具有可持续性等。由于上述问题,可以预见的是,慕课的未来发展将呈现出以下趋向,即慕课的规模将会继续扩大、新型慕课不断涌现、混合式教学将出现。

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