<正>婴幼儿的探索学习始于动作,动作的来源之一是材料,而婴幼儿和材料互动质量的高低和教师的专业水平密切相关。因此作为亲子园的教师,我们在开展亲子教育的时候,需要根据婴幼儿的月龄特点和动作发展的关键期,有意识、有目的地设计亲子活动引发婴幼儿对材料的好奇心,鼓励婴幼儿反复探索操作,获得丰富的探究经验。实践中,我们尝试以"芸豆"这一生活中常见的食物作为活动材料,开展系列亲子活动。芸豆是一种食用豆类,颗粒肥大,洁
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