高职院校的培养目标一般定位为培养具有较高综合素质的高级应用型人才。而目前高职学生中普遍存在缺乏自主学习能力、创新能力、交流与表达和团体协作能力等欠缺的问题。职业素质拓展课有利于培养学生的这些能力。高职院校在开展职业素质教育的过程中,应注重发挥教师的主导性和学生的主体性作用,积极吸引企业参与到职业素质教育中来。
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