农村地区音乐教师学历层次、年龄结构、音乐素养、工资满意度以及音乐教师的专职、兼职情况是影响农村音乐教育优质发展的重要影响因素。本研究以上述各项内容为指标,对东北三省的三个县部分农村中小学校进行研究,调查分析了音乐教师学历层次、年龄结构、任职状况、音乐素养、工资满意度的现状与问题,结合学生歌曲演唱与音乐欣赏的能力状况,认为东北农村地区师资短缺问题影响音乐课程实施;教师素养偏低问题导致音乐教学低效、教师福利待遇问题影响教师职业热情,并基于此提出了改进建议。
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