科研之友
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摘要
面对百年未有之大变局，创新人才的自主培养成为当前高等教育的紧迫任务。“授课-背书-考试”模式适于知识的快速传播，而对激发学生志趣以及引导创新思维范式作用有限。2022年7月，清华大学-北京大学生命科学联合中心举办人工进化暑期学校，营造了一个由好奇心驱动的科教融合型培训环境，开展原创性实验以解决暂时没有答案的科学问题。理论课程包括科学发现的历程和遗传学前沿，实践部分涵盖人工进化遗传学实验和生物信息学分析。暑期学校从多方面多层次帮助学员理解科学逻辑和掌握创新范式，为探索创新人才的自主培养提供了新思路。
