优化作业设计，落实“双减”政策——以历史学科为例

作者：夏仁贵; 胡新荣

来源：学园, 2021, 14(25): 1-4.

• “双减”政策
• 作业设计
• 学科核心素养

落实"双减"政策是一项系统工程,优化作业设计是其中的重要一环。以历史学科为例,从区分作业的层次性、提升作业的思维性、强化作业的趣味性三个维度去优化作业设计,方能减量不减质,真正实现学生学科核心素养的提升。

• 出版日期2021