<正>统编教材在二年级"语文园地"安排了七次写话练习,其中,二年级上册三次,二年级下册四次。作为向"习作"过渡的二年级写话课程,被赋予了很高的教学期待,不少教师使劲教、要求学生使劲写。但学生写不好,连写话兴趣也给写"没"了。笔者研究了各地二年级下册第二单元的写话练习(照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?)的不同课例,发现有如下问题:
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