国家外语教育政策既决定一国外语教育的大局,也反映外语教育与社会经济发展的相互影响。本文通过介绍德国联邦政府的教育机构,评价了联邦州文化教育部长联席会议在制定外语政策中所起的作用,重点探讨了德国几项外语政策制定和修改的过程,特别分析了《汉堡协议》前后五次补充修改的内容和原因。文章还探析了汉语在德国中小学开设的原因和意义。
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