随着素质教育的推广,道德与法治教学在初中教学中越来越受重视,同时道德与法治的教学目标除了传统教学中让学生理解和掌握课本中的理论知识的要求,还有让学生有能将理论知识运用于生活实践的能力等要求,因此为了引导学生更好地完成理论学习,同时能够熟练地将所学知识运用于实践中,教师需要对道德与法治教学的教学方法不断地进行探索与创新。将道德与法治教学生活化是教师在教学中常用的教学方法之一,本文就结合自身的教学经验,探讨教学生活化在初中道德与法治教学中的应用策略。
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