随着大学英语机考逐步向全国范围内全面展开,对传统的听说教学模式提出新的挑战,本文拟从机考分别对教师和学生的反拨作用为出发点,探讨机考形势下如何培养和提高学生的听力水平,改革传统的教学模式,进一步提高机考的正向反驳作用,以期提高大学英语听说教学质量。
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