摘要

<正>金属钠与水反应的实验是高中化学教材的重点。教师对该实验的演示,通常是将小块(约绿豆粒大小)的钠直接投入到滴有酚酞的水中,可以观察到实验现象"溶液变红,钠块浮在水面上,迅速游动,熔化,并发出嘶嘶声响"。笔者认为教材中实验存在以下不足:(1)钠与水直接接触,反应太剧烈、太迅速,安全系数低,学生不便于动手操作实验;(2)实验设计中未涉及产生气体的检验。笔者采用微型实验对钠与水实验进行改进,使实验