从教育生态学的视角看,信息网络的应用一方面促进了大学英语改革,另一方面也打破了大学英语课程原有体系的平衡。我们可以通过提高教师信息技术素养、开发立体化教材体系、实施生态化多元评价体系等来重新实现该系统的生态平衡,从而构建信息技术环境下的生态化大学英语课程体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
