释意理论在汉英口译实践及教学中的应用

作者：沈国荣

来源：牡丹江教育学院学报, 2010, (01): 121-122.

• 释意理论
• 口译
• 汉英翻译教学

释意学派指出,口译语言转换过程实际上是"译意"的思维过程。本文从理论和实践的角度,分析了释意学派理论在汉英口译中的应用,探讨了在汉英口译教学中培养学生"脱离原语外壳"、转换语言能力的策略。

• 出版日期2010
• 单位河南工业大学