加拿大著名的阿尔伯塔大学学生参与学校管理独具特色。学生不仅通过学校董事会和教师联合总会参与学校决策,还通过评议会和校友会参与学校的咨询和监督。等级高、层级多、内容丰富成为学生参与学校管理的显著特点。学生参与学校管理既有积极意义,也有一定的局限性。阿尔伯塔大学学生参与学校管理的做法给我们的启示是:合理借鉴加拿大高等教育管理理念;为大学生参与学校管理提供制度支持;合理确定大学生参与高校管理的内容和范围。
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