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摘要
<正>随着第二语言习得的兴起和发展,越来越多的研究者从多方面理论出发,研究影响二语习得的因素。本文主要介绍克拉申情感过滤假说以及此假说对二语学习者的影响,包括动机、自信和焦虑。1情感过滤假说的介绍斯蒂芬·克拉申是语言学领域的专家,擅长语言习得和发展理论。他最著名的是他关于第二语言习得的五个假设,这些假设是:（1）习得-学习假说;（2）监控假说;（3）自然秩序假说;（4）输入假说;（5）情感过滤假说。其中,情感过滤假说体现了他的观点,即许多情感变量在第二语言习得中起着促进作用,包括:动机、自
- 出版日期2018
- 单位北华大学
