浅谈高职数学教学中人文精神的培养

作者：刘亚敏

来源：职业, 2012, (14): 113.

• 高职数学教学
• 数学文化
• 人文精神

<正>如何在高职数学教学中培养学生的人文精神,提高学生的文化素质呢?笔者认为必须做好如下工作。一、增强人文意识,转变数学观念我们承认,不同岗位、不同层次的人对数学的感悟和应用是千差万别的,那么其中是不是有一个共同的东西,可以让每个人都能够受益终生呢?那就是数学中的人文精神。数学是一门科学,也是一种语言,科学本身就是一种人文事业,我们思考着片面数学教育带来的后果,疾呼"要在数学教育中弘扬人文精神"。所谓人文,就是人类

• 出版日期2012
• 单位湖南化工职业技术学院