<正>由于学生的年龄特点不同,小学低年级数学复习课与中、高年级数学复习课在教学方式及教学过程上都表现出不同。一是中、高年级学生的"理"可以在教师的引导下自由建构知识脉络,而低年级学生自主理出知识脉络则比较困难;二是低年级学生自评、他评、互评的能力相对中、高年级学生较弱,说说、评评的能力还不强,中、高年级学生在学习评价上相对较好。因此低年级复习课一般采取先练后理,从练开始,练理结合的方式。
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