摘要

传统的思想政治理论课教学模式已经不能够完全满足现阶段高校人格教育的需要,团体训练课程作为大学生健康人格教育的一种有效形式日益受到国内外高校的关注。然而,现阶段以团体训练为依托的人格教育课程体系,存在课程设置不完善,针对性的研究较少,水平有待提高等问题。应深刻探讨国内外高校对于团体训练在人格教育中的发展和应用状况,系统论证以团体训练为依托的人格课程体系设置的必要性、可行性以及可操作性,并按照大学生人格和心理发展规律针对性地设置相关课程,对大学生人格系统进行分层次的教育和塑造。