小学是学生学习习惯、学习认知能力养成的重要阶段,学生这一阶段的学习方式在很大程度上影响着他们今后的发展。数学作为培养学生思维和基础认知能力的重要学科,教师要在教学中重视学生的学习主体地位,让学生能够通过实践加深对数学知识的整体理解,进而提升数学的教学效率。
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