高中数学学习内容是初中数学学习内容的进一步升华和数学知识更好的应用,所以,高中数学学习内容相对初中数学来说也更加广泛。自然就会加大高中数学学习内容的难度与抽象复杂知识点理解的困难,由于学生对学习方法的认知与对知识的理解程度尚未成熟,所以,高中数学教学不仅要传授数学知识,更重要的是培养学生的自主学习能力和对问题的解决和理解能力。这就要求教师的教学课堂要有良好的教学方式,帮助学生养成较好的数学学习思维。由此引出高中数学数形结合的教学方式。
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