本文从科学研究的角度探讨密码学课程教学。用对密码学的问题研究来支持密码学教学的广度和深度,以此提升大学本科生初步进行科学研究的能力和素质。在研究型密码学课程的教学模式下,强调从实践应用的角度讲解密码学基础理论,以与学生互动思考的方式激发学生研究型创新思维,以专题报告的形式让学生掌握了解密码学国际前沿,以适度参与科研、撰写科研论文的方式锻炼学生自主学习、知识归纳总结、查找文献资料、独立进行科学研究的能力。
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