新生入馆教育存在着教育内容针对性低、教育形式单调、教育机制缺乏连续性等问题,其根本原因是教学目标不适应新生的发展需求。教学目标须有针对性和前瞻性,应以新生发展为中心,以"搜商"培育为目标,从资源意识培育、工具意识培育和联网意识培育三方面组织教学。教育模式上充分利用信息技术和新媒体,在传统讲课的基础上,增加模拟实操、专题微课、自评自测等形式,推动入馆教育从短平快教学向自主化、互动化、长效化教学模式转变。
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