本研究探讨了基于课程实施视角的作业设计路径，即追溯作业设计的单元之根、厘清作业设计的课时之源、形成作业呈现的协同之美。其中，追溯作业设计的单元之根包括确定单元内容、提炼单元主题、制定单元目标、划分单元进度四个步骤；厘清作业设计的课时之源包括明确课时内容、制定课时目标、确定课时任务三个步骤；形成作业呈现的协同之美包括选编课时作业、构思单元作业、优化作业结构三个步骤。
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