新中国成立以来,随着社会制度的不断完善我国音乐教育事业逐步向前发展,教学方法也日渐多样化。作为世界三大音乐教育体系之一的奥尔夫音乐教育体系以其自身的特点逐渐被人们接受和认可,在中国各大城市中得以运用并取得很大的成果。声势教学法作为奥尔夫教育体系中的一种特色教学方法,在课堂的运用中有颇多表现,丰富了音乐课堂。
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