从对部分地区学校及社区的科技教育、传播队伍现状调查的结果可以看出,高校没有相关专业的设置致使目前我国科技教育、传播与普及的职业构架虽已基本形成,但工作人员大都不"专业化"。文章提出了专业化科技教育、传播与普及人才应该具备的基本素养,以及建设专业化队伍的对策。
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