巧用“微课” 实现物理高效课堂

作者：李继雄

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(03): 68-69.

• 微课
• 物理教学
• 高效课堂

微课和物理课程相互结合,在提高课堂教学效率的同时,也加强了学习知识的正迁移。本文从初中物理课堂的课前预习、新课导入、实验探究、习题训练等教学环节中合理利用微课入手,对提高初中物理课堂的高效性进行探索。

• 出版日期2018
• 单位河源市第一中学