随着全球经济一体化的不断加剧,跨文化交际能力显得尤为重要。因此,我国大学生本土文化失语现象越来越引起英语教育者的普遍关注。本文旨在通过对作者所在院校的非英语专业大学生本土文化英语表达能力的测试,分析此现象形成的原因,并结合具体情况,探讨加强本土文化教育,改善本土文化失语现象的有效对策。
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