清朝末年,《奏定学堂章程》的颁布并实施,标志着我国近代教育制度的正式确立,是学校生物学课程发展的开端。对《奏定学堂章程》中直系学堂各学段的生物学相关课程的课程目标、科目种类、课时安排、教学方法及教材使用等进行评析,以期为当今生物学教育工作者了解我国生物学课程发展历史提供依据。
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