摘要

教学让许多科任教师头疼,常常感叹教学没有成就感,教师感到上课堂是一件无奈的行为,是不是师范教学就无路可走了呢?笔者通过长期的教学实践,认为多媒体情景教学模式对改善教学现状有很大帮助。

  • 出版日期2015-7-23
  • 单位唐山师范学院