高级语言编程课程设计通过基于C51单片机开发板的项目驱动学习，为后续相关课程的学习奠定良好的硬件编程基础。传统讲授的教学方法，让学生被动地学习知识和技能，学生的学习主动性不强，学习效果差。课程组引入“对分课堂”教学理念，改革教学模式和教学方法，完善课程的考核和评价体系。通过两个学期的教学实践，“对分课堂”教学模式增强了师生间的互动交流，促进了学生在沟通、讨论及合作中的自学能力成长，提升了高级语言编程课程设计的课堂教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
