为了在课堂教学中落实初中化学课程的基本理念,本文以《奇妙的二氧化碳》为例,浅谈如何进行教学设计来达到培养学生学习化学的兴趣,激发学生学习的主动性和创新意识,使学生体验在学习中成功解决问题后的欢乐,从而达到快乐学习的目的。
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