课堂变革:以学生的“学”为中心

作者：曹建召; 李方

来源：教育实践与研究(A), 2019, (04): 14-18.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.04.005

• 课堂改革
• 模式建构
• 以生为本

邯郸市整体推动新课堂改革以来,经历了外在模仿、内在实践、建构模式、关注学生几个阶段。模式建构在课堂改革之初有效,在改革深入之后效果并不明显。建构以学生学习为中心的课堂,要求基于学情展开教学,而学生学习状态的变化是检测课堂教学的重要标准。

• 出版日期2019