知识是一种复合状态,作为其要素的合理证明是用于评价认识关系R(S,E,p,t)的规范性概念,它的功能在于将真信念转化为知识;合理证明有程度高低之分,亦有性质与活动之别,而且随相关要素的变化而变化;它很可能通向真理但并不保证真理;合理证明并不等于"确证","确证"的要求太高,且蕴含着"信念"和"真",合理证明的要求要宽松得多,且并不必然蕴含"信念"和"真"。
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