本研究基于扎根理论得出的建筑学专业教室的光环境感知影响因素体系,运用虚拟现实实验设计的方法,探究关键指标光环境形式、色温对人体感知的影响。通过SPSS统计学软件,对人体心理、生理感知数据进行分析,得出光环境形式、色温对人体的心理感知、生理特征变化的影响;提出专业教室光环境设计的照明建议;在人因理论上补充光环境与生理指标皮电、LF/HF的相关关系;旨在为建筑专业教室的光环境设计策略提供参考。
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